О готовности к проведению ГИА по программам СПО в форме демонстрационного экзамена.

Гурина Ирина Алексеевна, ФГБОУ ВО «Северо-Кавказская государственная академия», город Черкесск.

Аннотация. В статье рассматриваются ключевые вопросы подготовки образовательной организации к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (на примере среднепрофессионального колледжа федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Северо-Кавказская государственная академия»).

Ключевые слова: среднее профессиональное образование, государственная итоговая аттестация, демонстрационный экзамен

Внедрение демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills Russia в качестве государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования было определено в Перечне поручений Президента России от 9 декабря 2017 года. 

Организация и проведение демонстрационного экзамена в составе государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования регулируется:
- положениями Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО, утвержденного приказом Минобрнауки России от 16.08.2013 г. N 968 (ред. от 17.11.2017 г., с изм. от 21.05.2020 г.) 
- Методическими рекомендациями о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена, утвержденными Распоряжением Минпросвещения России от 01.04.2019 г. № Р-42 (с изм. от 01.04.2020 г.) 
- Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по соответствующей профессии, специальности (ФГОС).

Демонстрационный экзамен является одним из проектов международного движения WorldSkills International. Его проведение с учетом международных стандартов как аттестационного испытания в ходе итоговой или промежуточной аттестаций предполагает:
- моделирование реальных производственных условий
- независимую экспертную оценку выполнения заданий, в том числе экспертами из числа представителей предприятий
- определение уровня знаний, умений и навыков, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере
- популяризацию рабочих профессий
- повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру. 

По заявлению первого замминистра просвещения РФ Дмитрия Глушко на коллегии Минпросвещения РФ от 23 октября 2020 года демонстрационный экзамен станет обязательным условием выпуска обучающихся на рынок труда по всем укрупненным группам профессий и специальностям СПО. В настоящее время это требование только для специальностей из списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования, и специальностей, реализуемых в соответствии с актуализированными ФГОС.

Согласно Методическим рекомендациям о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена образовательная организация из перечня компетенций WorldSkills Russia осуществляет выбор компетенции на основе анализа соответствия содержания задания задаче оценки освоения образовательной программы (или ее части) по конкретной специальности. Демонстрационные экзамены проводятся на площадках, аккредитованных Союзом WorldSkills Russia в качестве центров проведения демонстрационных экзаменов и оснащенных для выполнения заданий в соответствии с требованиями инфраструктурных листов, где прописаны требования к оборудованию, оснащению и застройке площадки по соответствующей компетенции.

В 2020 году впервые в среднепрофессиональном колледже обучающиеся по специальностям 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и 38.02.07 Банковское дело в ходе государственной итоговой аттестации, согласно требованиям ФГОС, защищали выпускную квалификационную работу и сдавали демонстрационный экзамен соответственно по компетенциям Бухгалтерский учет и Банковское дело.

Подготовка материально-технического оснащения Центра проведения экзаменов потребовала приобретение компьютерного класса, технологической платформы 1С Предприятие, калькуляторов и расходных материалов. 

Оценку выполнения обучающимися экзаменационных заданий строго в соответствии с процедурами оценки осуществляла экспертная группа в составе главного эксперта, рекомендованного Союзом WorldSkills Russia и линейных экспертов, приглашенных образовательной организацией из числа педагогических работников сторонней образовательной организации, а также из числа работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, определенной ФГОС по соответствующей специальности. Предварительно все линейные эксперты прошли обучение в Академии WorldSkills Russia и получили сертификат эксперта демонстрационного экзамена. 

Итоги проведения демонстрационных экзаменов показали, что эффективнее привлекать линейных экспертов из числа работников организаций соответствующего направления профессиональной деятельности. Такой подход позволил получить более качественные результаты. Об этом можно судить, анализируя данные среднего балла выпускников, представленные в таблице 1.

Таблица 1. Средний балл обучающихся.

Код и наименование специальности	Средний балл по итогам
	теоретического курса обучения	ГИА в форме демонстрационного экзамена
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	4,23	4,5
38.02.07 Банковское дело	4,13	4,6

Организация процедуры демонстрационного экзамена также предполагает обеспечение безопасности, медицинского сопровождения, питьевого режима и горячего питания. Выполнение данных требований в 2020 году в условиях введения режима повышенной готовности и проведения государственной итоговой аттестации в дистанционном формате не потребовалось. Однако, такой формат внес определенные трудности, связанные с обеспечением удаленного доступа к программному обеспечению, размещенному на персональных компьютерах образовательной организации. Техническая поддержка также была осложнена нестабильной работой сети Интернет в удаленных районах проживания обучающихся.

По результатам демонстрационного экзамена обучающиеся, подтвердившие квалификацию в соответствии с международными стандартами, получают Паспорт компетенций (Скиллс-паспорт), в котором отражен уровень выполнения заданий. «Это не просто бумага, а определенная предметная ценность, которую можно предъявлять во время собеседования при трудоустройстве» [Иваницкая, 2018, с. 2]. И, не исключено, что в недалеком будущем для работодателя Скиллс-паспорт потенциального сотрудника будет даже важнее, чем приложение к диплому об образовании. А заинтересованные работодатели, принимающие участие в оценивании заданий демонстрационного экзамена, могут присмотреться к профессиональной деятельности экзаменуемого, и «даже подписать с ним отложенный трудовой договор. Тогда начать свою работу в компании выпускники колледжа могут либо сразу же при получении диплома о СПО, или после получения высшего образования, или же после службы в армии» [Иваницкая, 2018, с. 2]. 

В текущем 2020/2021 учебном году государственную итоговую аттестацию в форме демонстрационного экзамена по соответствующим компетенциям будут сдавать обучающиеся еще трех специальностей: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 43.02.12 Технология эстетических услуг. 

В настоящее время в разрезе каждой компетенции подготовка образовательной организации к процедуре проведения демонстрационного экзамена ведется по следующим ключевым вопросам: 

- оценивается выполнение требований к инфраструктуре и материально-техническому оснащению центров проведения демонстрационного экзамена в соответствии с инфраструктурными листами выбранных комплектов оценочной документации, размещенных на сайте Союза WorldSkills Russia. Здесь нужно отметить, что наличие основного оборудования, инструментов, программного обеспечения и материалов позволяет решать не только основную задачу – подготовка обучающихся к решению в реальном времени практических заданий, свидетельствующих об освоенности ими профессиональных и общих компетенций – но и позволяет педагогическим работникам самим проходить обучение, сдавать такие же экзамены и получать сертификаты о повышении квалификации, что, безусловно, положительно влияет на качество реализации образовательных программ; 

-  ведется кадровая подготовка экспертных групп преимущественно из числа представителей организаций соответствующей области профессиональной деятельности путем обучения на сайте Академии Ворлдскиллс с целью получения права оценки демонстрационного экзамена. 

Но самым главным в процессе подготовки к проведению итоговой аттестации в 2020/2021 учебном году в формате демонстрационного экзамена является профессиональная и психологическая готовность самих обучающихся к выполнению экзаменационных заданий! В связи с чем важно весь учебный процесс «пронизать» стандартами WorldSkills! Для этого представляется необходимым:

1. Использовать механизм демонстрационного экзамена не только в процессе государственной итоговой аттестации, но также и в ходе промежуточной аттестации.

2. Обеспечивать участие обучающихся в сети соревнований, проводимых, в том числе, по стандартам Worldskills. Данные, представленные в нижеследующей таблице, свидетельствуют об определенной динамике этого процесса.

Таблица 2. Итоги участия в олимпиадах и чемпионатах.

Мероприятие	Количество участников (СПК СКГА) / призеры
	2017	2018	2019	2020	2021
Всероссийская олимпиада профессионального мастерства	27 / 8	25 / 7	15 / 8	22 / 13
Чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ «Абилимпикс»		1 / 1	1 / 1	6 / 4
Чемпионат профессионального мастерства по стандартам Worldskills		1 / 1	1 / 0	1 / 0	10 / ?

Подготовка образовательной организации к проведению регионального этапа чемпионата профессионального мастерства по стандартам Worldskills предполагает соблюдение практически тех же начальных условий, что и при подготовке к проведению демонстрационного экзамена, в частности, детерминирующим является наличие экспертов с правом проведения чемпионата. В 2020 году три преподавателя среднепрофессионального колледжа по итогам обучения получили такие сертификаты и в феврале-марте текущего года впервые планируется проведение регионального чемпионата по двум компетенциям - «Бухгалтерский учет» и «Программные решения для бизнеса».

Для обучающихся весомым стимулом участия в региональных чемпионатах является не только возможность проверки уровня профессионального мастерства и оценки собственной деятельности, но и возможность автоматически получить отличную оценку по демонстрационному экзамену при наличии статуса победителя и призера чемпионата профессионального мастерства, что регламентировано Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 года № 968 (с изменениями на 10 ноября 2020 года)».

3. На основе объективной оценки качества реализуемых образовательных программ, имеющейся материально-технической базы и качества профессиональной подготовки обучающихся, вносить коррективы в учебный процесс и актуализировать программы обучения.

4. Системно проводить «перезагрузку» кадрового потенциала, в том числе прохождение процедуры обучения по международным стандартам, завершающейся демонстрационным экзаменом, самими преподавателями, реализующими соответствующие образовательные программы СПО. На сегодняшний день сдали такие экзамены, а также прошли тренинги в Академии Ворлдскиллс и курсы повышения квалификации по международным стандартам 11 преподавателей по 7 компетенциям. 

5. Налаживать связи с государственными и частными партнерами с целью использования материально-технических ресурсов даже маленьких компаний в качестве площадок для формирования и развития практического опыта обучающихся.

6. Привлекать профессионалов к участию в реализации учебного процесса, проведению итоговой аттестации в качестве линейных экспертов, и, в идеале к участию в модернизации колледжа в соответствии с международными стандартами (хотя бы на условиях взаимопомощи или аренды).

7. Предварительно обеспечивать реальное участие представителей организаций в подготовке обучающихся к выполнению заданий (например, в ходе подготовки к экзамену, в рамках практического обучения), что в целом соответствует требованиям ФГОС.

8. Рационально организовывать, как вариант, сетевое взаимодействие со сторонними образовательными организациями, в которых аккредитованы центры проведения демонстрационного экзамена, или переносить экзамен на производственные базы предприятий, выступающих в качестве социальных партнеров.

9. Принимать участие в экспертных дискуссиях, профессиональных беседах, обмениваться опытом и лучшими практиками.

Литература.

1. Иваницкая М.В. Демонстрационный экзамен. Плюсы и минусы // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. – 2018. - № 2 (13) апрель-июнь. URL: http://e-journal.omgau.ru/images/issues/2018/2/00573.pdf