Поделитесь этой страничкой

17 янв. 2019 г.

Формирование у учащихся навыков soft skills при проведении факультативных занятий по биологии в школе.

Черник Валентина Федоровна, доцент кафедры морфологии и физиологии человека и животных факультета естествознания БГПУ имени Максима Танка, город Минск, канд. биол. наук.

Статья посвящена формированию у учащихся навыков XXI века soft skills. В ней изложены методические принципы организации образовательного процесса, составляющей которого является развитие умений, необходимых для самосовершенствования личности. Их внедрение в образовательный процесс школы показано на примере разработанной методики преподавания факультативного курса «Актуальные вопросы зоологии» в период проведения педагогической практики по биологии в школе. 

Ключевые слова: преподавание зоологии, навыки soft skills, методы развития навыков soft skills, модульное обучение, проблемное обучение, мотивированное обучение.

Читать статью.

Прислать статью.

16 янв. 2019 г.

Интернет-олимпиада «Про-Квест» как вариант реализации дистанционного обучения.

Белановская Анастасия Александровна, УО «БГУКИ», город Минск, Республика Беларусь. Полякова Елизавета Олеговна, Доценко Эдуард Анатольевич, УО «БГМУ», город Минск, Республика Беларусь.

Предложен вариант инновационного обучения студентов 3 курса лечебного факультета учреждения образования  «Белорусский государственный медицинский университет» на основе дистанционного обучения – интернет-олимпиада «Про-Квест: пропедевтический квест». С помощью созданной в  социальной сети «ВКонтакте» группы «Кафедра пропедевтики внутренних болезней БГМУ» преподаватели кафедры дважды в неделю выкладывали клинические задачи, на которые студенты должны были дать ответы. Олимпиада продолжалась в течение одного семестра, мотивацией к участию служил дополнительный балл при сдаче курсового экзамена по дисциплине. Оказалось, что средний балл у участников олимпиады оказался выше по сравнению с остальными студентами факультета. Данный проект следует рассматривать как пилотный, который должен развиваться в дальнейшем.

Ключевые слова: интернет-олимпиада, поколение Z, социальная сеть «ВКонтакте», дистанционное обучение.


15 янв. 2019 г.

Основная гимнастика в физическом воспитании дошкольника и её влияние на организм ребёнка.

Чигирь Сергей Никитич, кандидат медицинских наук, доцент, Василькова Алеся Дмитриевна, студентка, Абросимова Татьяна Владимировна, преподаватель, Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка,  г. Минск, Республика Беларусь.

Эта статья описывает физические возможности детей данного возраста. Даёт рекомендации в занятии физическим воспитанием, наилучшем возрасте для развития определенных навыков.

Ключевые слова: дошкольники, бег, прыжки, метание, гимнастика, занятие.


14 янв. 2019 г.

Гуманитаризация обучения астрономии как один из способов формирования исследовательской компетентности педагога.

Дорошева Лилия Валерьевна, Бруковская Анастасия Викторовна, УО МГПУ им. И. П. Шамякина, город Мозырь.

В статье приведены примеры использования элементов гуманитарных знаний, в частности, литературы и истории, в процессе обучения астрономии для формирования исследовательской компетентности педагога. 

Ключевые слова: исследовательская компетентность, гуманитаризация обучения, астрономические задачи.


13 янв. 2019 г.

Работа с одаренными детьми в условиях ДОУ.

Дорошенко Мария Владимировна, старший воспитатель, Колесникова Алла Николаевна воспитатель по хореографии, МБДОУ «Детский сад №100 «Незабудка», город Прокопьевск.

Данная статья раскрывает организацию работы  МБДОУ  по обеспечению условий для поддержки и развития одаренных дошкольников, созданию предпосылок и возможностей для проявления и развития хореографических способностей. Эта работа осуществляется в рамках дополнительного образования, направленного на расширение потенциала творческих и физических способностей детей через активизацию детской жизнедеятельности, которая строится на основе программы, разработанной  педагогом по  хореографии. 


12 янв. 2019 г.

Приемы целеполагания на уроке в начальной школе.

Селищева Ольга Ивановна, почётный работник общего образования РФ, учитель начальных классов, МБ НОУ «Гимназия № 62», г. Новокузнецк. 

Добиться убедительных результатов в обучении можно лишь в процессе включения ученика в активную познавательную деятельность на уроке. Это может быть только при условии, когда ребенок способен ставить перед собой цель и искать пути ее достижения.


11 янв. 2019 г.

Организация рефлексивной деятельности на уроке.

Кравченко Татьяна Евгеньевна, МБ НОУ "Гимназия № 62", город Новокузнецк.

Представлены примеры рефлексивных приёмов, применяемые  на уроках в начальной школе.

Ключевые слова: рефлексия, учебная деятельность.