Поделитесь этой страничкой

28 июн. 2022 г.

Итоги VIII Всероссийского смотра-конкурса курсовых работ «Я PROбую себя в науке»

Дорогие друзья! На VIII Всероссийский смотр-конкурс курсовых работ «Я PROбую себя в науке» поступило 17 работ из организаций высшего и среднего профессионального образования.

География участников составляет 6 регионов Российской Федерации: республики Башкортостан, Карелия, Чувашская Республика, Омская и Тюменская области, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра.

Спасибо вам большое! Результаты приведены в протоколе, а дипломы будут у вас уже в течение десяти рабочих дней.  

27 июн. 2022 г.

Итоги Второго Всероссийского конкурса портфолио педагогических работников «Аттестация – это PROсто!».

Дорогие наши коллеги!
Разрешите представить вам итоги 
Второго Всероссийского конкурса портфолио педагогических работников 
«Аттестация – это PROсто!».

В прошлый раз участников было больше восьмидесяти, сейчас меньше, но это даже к лучшему, ведь теперь почти у всех первые места! 

Протокол 2/22

Номинация: PROгрессивный руководитель, общее образование.
1 место – Топилина Елена Сергеевна, заместитель директора по научно-методической работе, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 65 с углубленным изучением английского языка» имени Героя советского союза Московенко В. И.

Номинация: PROдвинутый педагог, высшее образование.
1 место – Славинская Ольга Васильевна, доцент кафедры информационных технологий, Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», г. Минск, Республика Беларусь.
2 место – Климова Марина Витальевна, доцент кафедры русского языка, методики его преподавания и документоведения, ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина», Липецкая обл., г. Елец.

Номинация: PROдвинутый педагог, общее образование.
1 место – Кашина Валентина Леонидовна, учитель МБОУ «СОШ № 1 города Новоалтайска Алтайского края».

Номинация: Педагог, PROверенный временем, дошкольное образование.
1 место – Тимошкина Инна Валерьевна, инструктор по физической культуре, Красноярский край, г. Ачинск.

Номинация: PROсветитель со стажем, высшее образование.
1 место – Черник Валентина Федоровна, доцент, Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, г. Минск.
2 место – Татаринова Майя Николаевна, доцент кафедры ИНМО, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет», г. Киров, Кировская область.

Номинация: PROсветитель со стажем, среднее профессиональное образование.
1 место – Черей Оксана Николаевна, преподаватель спецдисциплин, Краевое государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Камчатский морской энергетический техникум», г. Петропавловск-Камчатской.

Номинация: PROсветитель со стажем, общее образование.
1 место – Диденко Наталия Леонтьевна, учитель начальных классов, ГБОУ Школа № 1797 «Богородская» г. Москвы.

Номинация: Педагогический PROрыв, общее образование.
1 место – Рудина Анастасия Дмитриевна, учитель, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Грязовецкого муниципального района Вологодской области «Комьянская школа».
2 место – Смирнова Анастасия Алексеевна, учитель, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Вологодской области Грязовецкого района «Комьянская школа».

Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы. В течение десяти рабочих дней мы подготовим и отправим вам наградные документы. Спасибо всем за участие, не забывайте, что у нас уже почти начались каникулы!

3 июн. 2022 г.

VII Всероссийский смотр-конкурс выпускных квалификационных работ «Будущий PROфессионал».

Уважаемые коллеги!

Приглашаем студентов профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования принять участие в VII Всероссийском смотре-конкурсе выпускных квалификационных работ «Будущий PROфессионал».

Цель конкурса.
Выявление, апробация и поощрение лучших выпускных квалификационных работ по различным дисциплинам и направлениям.

Сроки проведения конкурса.
Смотр-конкурс проводится с 1 июня по 19 июля 2022 года.
Последний день для отправки материалов: 5 июля 2022 года.
Объявление результатов: 19 июля 2022 года.

2 июн. 2022 г.

II Всероссийский конкурс отчётов о практике «Шаг в PROфессию».

Уважаемые коллеги!

Приглашаем студентов профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования принять участие во II Всероссийском конкурсе отчётов о практике «Шаг в PROфессию».

Цель конкурса.
Активизация творческого потенциала студентов и распространение передового опыта в вопросах организации и проведения практики.

Сроки проведения конкурса.
Конкурс проводится с 23 мая по 19 июля 2022 года.
Последний день для отправки материалов: 5 июля 2022 года.
Объявление результатов: 19 июля 2022 года.

1 июн. 2022 г.

VIII Всероссийский смотр-конкурс курсовых работ «Я PROбую себя в науке».

Уважаемые коллеги!

Приглашаем студентов профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования принять участие в VIII Всероссийском смотре-конкурсе курсовых работ «Я PROбую себя в науке».

Цель конкурса.
Выявление, апробация и поощрение лучших курсовых работ по различным дисциплинам и направлениям.

Сроки проведения конкурса.
Смотр-конкурс проводится с 20 мая по 27 июня 2022 года.
Последний день для отправки материалов: 13 июня 2022 года.
Объявление результатов: 27 июня 2022 года.

16 мая 2022 г.

Второй Всероссийский конкурс портфолио педагогических работников «Аттестация – это PROсто!».

Уважаемые коллеги-педагоги!

Приглашаем принять участие во Втором Всероссийском конкурсе портфолио педагогических работников «Аттестация – это PROсто!».

Цель конкурса. 
Распространение успешных педагогических и управленческих идей и практик, а также поощрение педагогов и управленцев всех уровней образования.

Материалы, предоставляемые участниками.
Для участия в конкурсе принимаются портфолио педагогов (формат: текстовые, фото- и видеоматериалы, сайты, блоги, презентации, созданные педагогами по итогам успешной работы), а также любые релевантные материалы, демонстрирующее профессиональный опыт и компетенции.

Сроки проведения конкурса.
Конкурс проводится с 16 мая 2022 года по 23 июня 2022 года. 
Последний день для отправки материалов: 23 июня 2022 года. 
Объявление результатов: 30 июня 2022 года.

Определение победителей конкурса.
Победители определяются экспертным советом. Предусмотрены дипломы победителей конкурса I, II и III степени в каждой номинации по уровням образования. 

Награждение участников и победителей.
Все участники получат электронный Сертификат участника. Победители конкурса получат Дипломы победителей различных степеней. Победители I степени пройдут бесплатное обучение по программе «PROфессиональная ИКТ-компетентность педагога в условиях внедрения ФГОС и PROфессионального стандарта педагога» (126 часов).

С нетерпением ждём ваши портфолио. Будем благодарны, если Вы поделитесь данной информацией со своими коллегами и друзьями.


29 янв. 2022 г.

Я PROбую себя в науке 7: Итоги

Не меньше, чем вы, ожидали мы итоги VII Всероссийского смотра-конкурса курсовых работ «Я PROбую себя в науке». И вот они, наконец, на сайте. 

На VII Всероссийский смотр-конкурс курсовых работ «Я PROбую себя в науке» поступила 81 работа из организаций высшего и среднего профессионального образования. География участников составляет 22 региона Российской Федерации (город Санкт-Петербург, республики Башкортостан, Карелия, Марий Эл, Чеченская Республика, Белгородская, Кемеровская, Курская, Липецкая, Магаданская, Новосибирская, Рязанская, Самарская, Саратовская, Свердловская, Тюменская и Челябинская области, Забайкальский, Краснодарский и Приморский края, Ямало-Ненецкий автономный округ), а также Республика Беларусь. 

15 нояб. 2021 г.

Теоретические и методические PROблемы современного образования – 13. Видео.

XIII Всероссийская научно-практическая конференция «Теоретические и методические PROблемы современного образования» прошла в онлайн-формате 7 ноября 2021 года. Всего было представлено 24 статьи. Полный список участников с гиперссылками на статьи доступен по ссылке. На онлайн-встрече мы заслушали и обсудили 6 самых актуальных докладов. Встреча получилась очень интересной и плодотворной. Смотрите сами!   




Организатор.
Учебно-методический центр PEDAGOG.PRO.

Модераторы.
Каюмова Эльмира Ришатовна, Нуриахметов Айдар Канифович, учебно-методический центр PEDAGOG.PRO.

Докладчики.
Газизуллина Светлана Михайловна, преподаватель, ГАПОУ "Колледж нефтехимии и нефтепереработки им. Н. В. Лемаева": «Проектно-учебная деятельность студентов как средство формирований компетенций обучающихся».

Карпей Марина Валерьевна, директор по развитию, Частное образовательное учреждение - языковая английская школа "LEARN and LIVE": «Модель частного и государственного партнерства в образовании. Механизмы реализации пилотного проекта «Синергия. ЛИГА CAMBRIDGE SCHOOL».

Косинова Анастасия Павловна, Косухина Ирина Викторовна, Котарева Наталья Ивановна, педагог-организатор, методисты, МБУ ДО "ЦДО "Одаренность": «Исследовательская деятельность как средство развития интеллектуальных способностей в условиях дополнительного образования».

Перхун Людмила Александровна, преподаватель, ГБПОУ КК "Краснодарский монтажный техникум": «Инклюзивное образование в системе СПО. «Абилимпикс»».

Топилина Елена Сергеевна, заместитель директора по научно-методической работе, МБОУ "Школа № 65 с углубленным изучением английского языка": «Трансформация концепта воспитания в условиях перехода на новые ФГОС».

Левина Ирина Леонидовна, профессор кафедры УПриК, д.м.н, профессор, ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России: «Повышение эффективности обучения посредством визуализации учебного контента».

Спасибо большое всем участникам. Оставайтесь с нами. Дальше будет ещё интереснее!

8 нояб. 2021 г.

Булгучев Мурат Хамзатович – Сметана с бисмалл.

Булгучев Мурат Хамзатович – доктор экономических наук, профессор, декан экономического факультета Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Ингушский государственный университет". 


Сметана с бисмалл [1].

При советской торговле Яраги был продавцом государственного магазина с солидным стажем. Он, чтобы незаметно обсчитывать покупателей, наловчился подкручивать ножки весов, "как надо" просверливать железные гири, на ночь оставлять возле мешка с сахаром ведро воды для увеличения веса товара, брать левый товар для перепродажи втридорога, занимаясь, таким образом, противозаконной тогда спекуляцией. Проверяющим и ревизорам, каким бы ни был продавец честным или оконченным ворюгой, – отстёгивать надо было обязательно.  

Как-то в магазин Яраги завезли разливную сметану. Он, конечно, знал кое-какие манипуляции с таким видом товара, чтобы сделать себе навар. Но тут зашёл с бидоном в руках отец работника ОБХСС (отдел борьбы с хищением социалистической собственности), чтобы взять себе сметану. Этой категории потребителей подобные товары отпускались бесплатно. Торговые работники опасались ОБХСС, так как при выявлении нарушения, его сотрудники снимали с них мзду.

Яраги, хорошо понимая это, решил держаться подальше от греха, не манипулируя со сметаной. Обслужил отца стража порядка, наполнив до отказа его ёмкость. Тот что-то буркнул под нос и направился к выходу. В это время в магазин заходит известная в округе покупательница и просит отпустить ей в трёхлитровый баллон два килограмма сметаны. Яраги начал переживать, что сейчас за сметаной нахлынет народ, а он не успеет ничего "сообразить".

Та ненавистная ему женщина, да ещё депутат сельсовета, видимо, оценив свои финансовые возможности, вновь протягивает баллон со словами: «Слишком много вы налили». Продавец разгневался, что есть вероятность совсем остаться без барыша. Он посмотрел на тётку, поднёс стеклянную емкость ко рту и большими глотками отпил часть сметаны. Затем протянул её назад, спросив: «Так пойдёт?».

На лице покупательницы появилось удивление от того что она никогда раньше не видела в магазине такую ловкость работника, а продавца – удовлетворение за принесённую себе хоть какую-то пользу от государственного товара. Чтобы женщина уходила из магазина со спокойным видом, Яраги сказал ей: «Я перед употреблением сметаны успел сказать бисмалл».
 
[1] Бисмиллах1иррохьманиррохьим (араб.) – молитвенное слово мусульман перед начинанием чего-либо.

6 нояб. 2021 г.

Дмитриева Надежда Николаевна: Теоретические и методические проблемы профессионального обучения для дисциплин естественно-научного цикла для профессий ТОП-50.

Автор: Дмитриева Надежда Николаевна, преподаватель, ГБПОУ "Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова".

Статья: Теоретические и методические проблемы профессионального обучения для дисциплин естественно-научного цикла для профессий ТОП-50.

Аннотация: В статье актуализируется одна из проблем системы профессионального образования – развитие профессиональной компетентности современного обучающегося и преподавателя. Автором проанализированы различные точки зрения исследователей на понятие «освоения теоретического и практического в аспекте будущей профессии». В статье рассматриваются различные способы освоения теории с целью совершенствования профессиональной компетентности. Приведено описание различных подходов для реализации резонанса методов преподавания и учения. Перечислены методы, влияющие на выбор стратегии теоретического обучения. Сделаны выводы о целесообразности использования основных профессиональных методов реализации теоретического и практического освоения профессиональных компетенций.