Программное содержание:
1) Образовательная: уточнить знания детей о приёмах ухода за растениями и их последовательности; продолжать учить детей трудиться в коллективе; стимулировать желание принимать участие в трудовой деятельности; формировать ответственность за выполнение трудовых поручений.
2) Воспитательная: продолжать воспитывать у детей интерес к растениям, желание наблюдать и ухаживать за ними воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам; воспитывать чувство ответственности за общее дело, удовлетворения от успешного выполнения работы.
3) Активизация словаря: ввести в словарь детей: бегония, фиалка, декабрист, пульверизатор;
пословицы и поговорки о труде.
Пособия: стол, фартуки 3 шт. , тазики для детей , один большой таз с тёплой водой, тряпочки, карточки, пульверизатор, две кисточки, бумага, карандаши, фломастеры, магнитофон, CD с аудиозаписью классической музыки.
Этапы работы:
1) Игровая мотивация
2) Планирование предстоящей работы: беседа и вопросы о комнатных растениях, выбор карточек работы через схемы, подготовка детьми трудового оборудования, распределение обязанностей
3) Реализация запланированной работы. Анализ проведённой работы, вопросы, вспомнить самим пословицы
Предшествующая работа: заучивание пословиц и поговорок о труде; физкультминутка «Цветы»; беседа о комнатных растениях; чтение стихотворений и загадок о растениях; игра с мячом - "Назови ласково".