Пирожкова Екатерина Геннадьевна, учитель начальных классов в МАОУ "СОШ № 118" г. Перми, Пермского края.
Здравствуйте! Я, Пирожкова Екатерина Геннадьевна, учитель начальных классов в МАОУ "СОШ № 118" г. Перми, Пермского края. Преподаю уже 28 лет! А началось всё в этой школе, куда я пришла 19-летней девчонкой, да так здесь и осталась!
Историй было очень много. Но больше всего запомнился самый первый случай! Так вот... Дали мне первый класс. Страшно было до ужаса! Сама еще девчонка, а надо детей учить! Урок обучения грамоте, где деток учат читать и буквы запоминать. Проходили мы букву "Б". Для мотивации, как сейчас модно говорить, а раньше, просто для того, чтобы заинтересовать детишек (ведь никаких проекторов, интерактивных досок, компьютеров - ничего этого не было!) нашла загадку про БАРАБАН! С буквы Б начинается слово. Я думаю, дети отгадают, назовут первую букву, и ... поехали дальше... Загадка такая:
"Сам пустой,
Голос густой.
Дробь отбивает,
Шагать помогает!"
Голос густой.
Дробь отбивает,
Шагать помогает!"
Я жду ответа, а в классе тишина, никто не знает, что это. Повторила загадку еще раз. И тут Ваня, хулиган и двоечник, робко так поднимает руку. А я обрадовалась, что хоть кто-то сообразил, спрашиваю его:
– Ну, Ваня, смелее, что это?
И ответ:
– ИНВАЛИД!
Класс "лёг" от смеха, я вся покраснела, в замешательстве, (надо заметить, что на уроке у меня сидела директор, проверяла, как я деток учу), с трудом, проглотив комок в горле, шепчу:
– Ваня, почему ИНВАЛИД?
– Так "дробь отбивает" костылём, а "голос густой", так это... мужик огромный... и говорит басом!
Класс опять "лёг" уже под парты. Я не знаю, что дальше делать, от испуга, наверное, продолжила диалог:
– А "пустой" почему?
– Так голодный, наверное, вот и "пустой" живот!
– Ну, Ваня, смелее, что это?
И ответ:
– ИНВАЛИД!
Класс "лёг" от смеха, я вся покраснела, в замешательстве, (надо заметить, что на уроке у меня сидела директор, проверяла, как я деток учу), с трудом, проглотив комок в горле, шепчу:
– Ваня, почему ИНВАЛИД?
– Так "дробь отбивает" костылём, а "голос густой", так это... мужик огромный... и говорит басом!
Класс опять "лёг" уже под парты. Я не знаю, что дальше делать, от испуга, наверное, продолжила диалог:
– А "пустой" почему?
– Так голодный, наверное, вот и "пустой" живот!
Директор встала. Класс затих. Я ни жива, ни мертва, смотрю на неё (хорошая женщина, кстати). Говорит:
– Молодец, Ваня, "пятёрка" тебе за сообразительность! А Вы, Екатерина Геннадьевна, тоже молодец, трудные загадки развивают фантазию у детей, – похвалила и вышла.
А я на всю жизнь запомнила этот урок! И Ваня, думаю, тоже))))))
Вот такая история!
– Молодец, Ваня, "пятёрка" тебе за сообразительность! А Вы, Екатерина Геннадьевна, тоже молодец, трудные загадки развивают фантазию у детей, – похвалила и вышла.
А я на всю жизнь запомнила этот урок! И Ваня, думаю, тоже))))))
Вот такая история!