Гайтерова Кристина Геннадьевна, Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, город Елец.
В данной статье сделана попытка систематизации интерактивных пособий по истории, проведен анализ их дидактических возможностей использования на уроке; рассматривается методика работы с такими интерактивными пособиями, как учебно-методический комплекс «Наглядная история» в системе формирования метапредметности и универсальных учебных действий на уроках истории.
Ключевые слова: интерактивное пособие, наглядная история, метапредметность, учебно-методический комплекс, визуализация, универсальные учебные действия.