Ходырева Елена Анатольевна, доктор педагогических наук, профессор, проректор по качеству образования АНО ВО «Университет Иннополис» г. Казань; профессор кафедры педагогики ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров.
Богачев Владислав Николаевич, ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров
В статье обоснована эффективность решения ситуационных задач как инновационного метода формирования профессиональных компетенций будущих врачей, представлены особенности и функции ситуационных задач, а также выделена их классификация.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, высшее профессиональное образование, инновации, ситуационные задачи, образовательный стандарт