Студент выходит к доске решать задачу. В результате вычислений вероятность события у него оказывается равной 2,5. Начинаю спрашивать, чему должна быть равна вероятность случайного события.
Студент: Сто?
Я: Нет.
Студент: Десять?
Я: Нет.
Студент: Скажите прямо – сколько надо?
Понравилась история? – Делитесь (кнопочки наверху).
Знаете истории посмешнее? – Присылайте (условия здесь).