Поделитесь этой страничкой

26 мая 2017 г.

Организация психолого-педагогической поддержки родителей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями речи, в условиях студии художественного творчества.

Герасименко Т. В., заведующий МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 94», Терещенко А. И., старший воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 94».

Одной из задач реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.  Кроме того практика показывает, что современные молодые родители испытывают значительные затруднения в процессе воспитания своих детей, особенно большие трудности испытывают молодые родители, воспитывающие детей, имеющих тяжелые нарушения речевого развития. В связи с этим для специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, особенно актуальной стала задача активного привлечения семьи в специальное образовательное пространство, включения родителей в коррекционно-педагогический процесс.