Хизер Маррс, учитель третьего класса начальной школы из южного Орегона, признается, что никогда не рассматривала игру как ресурс для обучения. Семинар по геймификации, который она посетила в рамках повышения квалификации, полностью изменил ее отношение. Поставив перед собой непростую задачу – геймифицировать не отдельный урок, а целый учебный курс, Хизер изучила специальную литературу, описывающую базовые принципы и элементы игры, и взялась за дело. Мы публикуем практические советы, которые она сформулировала по итогам учебного года.
