Поделитесь этой страничкой

7 февр. 2017 г.

Педагог Дима Зицер: к компьютеру мы подталкиваем детей сами.

Педагог Дима Зицер рассказывает о том, как сделать компьютер инструментом обучения, как самостоятельно не подсадить ребёнка на игры, а также как уберечь его от виртуальной зависимости.


Дима Зицер - педагог, автор книг «Свобода от воспитания», «Современная педагогическое искусство. Азбука НО», создатель института «Неформального образования» и школы «Апельсин».

Страх родителей перед компьютером - откуда он.

Мы не можем называть себя экспертами по детству с компьютерами, потому что у нас его не было. Мы рассуждаем о его вреде или пользе, хотя не можем так делать. Исследования на эти темы только появляются, и пока они противоречивы. Поэтому наши претензии о том, что дети проводят много времени в «компе», по меньшей мере беспочвенные. Но давайте проведём аналогию. Помните, что было после эмансипации? Женщины стали читать, а их родители (наши прапрабабушки) были в ужасе. Потому что в этот момент человек оставил хозяйство: не доил корову, не косил траву. Беда была! Сидели, как «дураки», с книжками.

Раз в нашем детстве не было компьютеров, очевидно, что мы боимся этой ситуации. Так же, как и всего нового. Мы не знаем, как пятилетний человек может провести время перед компьютером. Зато знаем, что в 5 лет можно швыряться камнями друг в друга или в 10 прыгать с крыши сарая. А вот как играть в компьютерную игру в этом возрасте, мы не знаем. Это для нас непривычно.

Почему ребёнок «подсаживается» на игры и мультики.

На самом деле компьютер - это клевая история. Если в вашей семье происходит так, что ребёнок круглосуточно сидит за компьютером, а вы говорите, что произошло это только от «вседозволенности», я в это не верю. Отсутствие запретов на компьютер не может привести к таким результатам. Просто вокруг не было ничего интересней. Я гарантирую, что ребёнок сбежал в виртуальный мир именно по этой причине. К тому же родителям это могло быть удобно. Возможно, они время от времени покрикивали на него, но он не мешал им лежать на диване и смотреть КВН.

Понимаете, если у ребёнка есть папа, который самозабвенно удит рыбу, и мама, которая любит запускать воздушных змеев - нет варианта, что в 6 лет он не подхватит их интересы. Он уходит в компьютер на 100% только тогда, когда ему незачем из него вылезать.

В моей школе один ребёнок очень долго болел и подсел в это время на «Майнкрафт». Папа этого мальчика рассказал мне историю: «Мой сын играет сутками в «Майнкрафт». Я как хороший отец решил проверить, как это устроено. Я начал играть, вышел через 3 дня. Игра оказалась ужасно интересной». Понимаете? Это действительно интересно, и если у ребёнка нет дополнительных точек интереса, он оттуда не вылезет.

Как сделать так, чтобы дети стали интересоваться чем-то другим, кроме компьютера? Ответ один: сами интересуйтесь всем подряд. Если рядом с ребёнком находятся спонтанные, любопытные люди, готовые в любой момент сорваться и уехать в другую страну, позвать гостей - он железно станет таким же.

Как мы сами подталкиваем детей к компьютеру.

От многих родителей сейчас часто слышу фразу, которая стала клише: «Современным детям уже ничего не интересно, кроме компьютера и айпада». Это совсем не так.

Человек рождается очень любопытным. Он хочет все потрогать ручками, лизнуть горку языком, поиграть в разные игры. Но бывают такие люди, которые постоянно говорят: «ты еще маленький», «дорастешь - узнаешь», «это маленьким нельзя», «это я потом тебе расскажу», «сейчас у меня нет времени», «потом мы как-нибудь с тобой попробуем» - и таким образом к 7 годам ребёнок становится нелюбопытным. Родители научили его, что любопытство - это порок. А потом пришли к нему и сказали, что надо быть любопытным. А он уже не хочет. Ну и кто виноват?

Почему надо принять компьютер в жизнь ребёнка.

Компьютер - часть жизни. Мы можем оградить от него ребенка только искусственно. Но добьёмся того же, чего добились родители, заключившие своего сына в башню. Помните эту притчу? Юного принца держали в башне, воспитывали в «чистоте», он был окружен только достойнейшими мужчинами и не знал другого мира. Его родители считали, что он не должен увидеть ни одну женщину. И что было потом? В 16 лет его выпустили из башни. Как вы думаете, на кого он бросился? На новых прекрасных существ, которые называются женщинами. С компьютером ровно такая же история. Рано или поздно ребёнок «дорвётся» до него.

Компьютер - это все лишь один из инструментов познания мира. Чем раньше мы введём его в жизнь ребёнка, тем больше шансов, что мы сделаем компьютер инструментом, а не подсадим на него жёстко и навсегда.

Мир здорово рванул за последние 20 лет. Если ребёнок просит показать ему дикобраза в планшете, глупо идти в лес и ловить его, когда можно открыть картинку на планшете.

Нужно потихонечку вводить планшет и компьютер в жизнь детей. Вы спросите: «Можно ли смотреть на нём мультики?». Конечно, да. Только рядом с этим должна быть условно та самая рыбалка, которой увлекается папа.