Под конец учебного года самое время вспомнить о грамотной профориентации. Участники круглого стола «Профессии будущего» пытаются сформировать образовательную траекторию для сегодняшних выпускников.
Андрей Елисеев, главный редактор портала Работа.ру: "Основной объем предложений для начинающих карьеру молодых людей предлагается в торговле, не по профилю работы, - это продавцы, продавцы-консультанты и так далее".
Вениамин Каганов, заместитель министра образования и науки Российской Федерации: "Мне кажется, то, чего у нас явно не хватает в обществе, — это ответственности самого ребенка и семьи за будущее ребёнка и семьи. Потому что без такой ответственности всё остальное невозможно. Государственный вуз только дает возможности. А мы все привыкли, когда нас за ручки везде водили, и ожидаем, что сейчас будут водить, а выясняется, что никто не готов, время другое. Мы все в этом виноваты, в том числе и регулятор…"
Александр Чулок, заместитель директора Форсайт-центра ИСИЭЗ НИУ ВШЭ: "Просто цифру приведу, чтобы у нас не было иллюзий по поводу наших заделов. Мы ведём мониторинг инновационного поведения населения, и там есть такое понятие, как «научная грамотность». Там много разных вопросов, и один вопрос очень простой: «Как вы считаете, в обыкновенных овощах есть гены? А в генно-модифицированных?» Правильный ответ на этот вопрос, к сожалению, даёт только половина населения".
Алексей Гусев: руководитель службы мониторинга инновационной инфраструктуры ОАО «РВК»: "Если раньше у человека за его период экономической активности проходил один-два цикла технологических обновлений, то сейчас человек не успевает выйти из вуза, а циклов уже сменилось несколько. Можно принять образовательные стандарты, а через пять лет уже, в принципе, ничего из этого не будет нужно".
Алёна Владимирская, хедхантер, основатель проекта «Антирабство»: "Я вижу по объёму данных, что люди к 35-40 годам становятся успешными, имея три основные компетенции. Это полная ответственность за свою жизнь, и как следствие, самостоятельность, это действительно абсолютная адаптивность, и третье — это экспертность. Как ни странно, экспертность в своей сфере не противоречит идее междисциплинарности. Даже если сфера по какой-то причине рушится — то, что мы сейчас видим с банками — абсолютно успешными остаются те, кто хорошо знает свою сферу, умеет работать и при этом ответственен. Потому что они очень правильно переходят из сферы в сферу и адаптивны".
Ольга Полищук, исполнительный директор Института «Стрелка» и руководитель онлайн-школы городских предпринимателей Vector; "Очень долго в нашей стране мы жили по схеме "тебе нужно поступить в вуз, чтобы стать достойным человеком, в какой области - неважно".
Ссылка на первоисточник: https://newtonew.com/discussions/your-future-is-your-choice