Решил поделиться своими двумя реальными историями: на уроке и за его пределами.
Гугл.
Время 8 часов. Начинаются занятия по информатике в 9 классе. Одна из учениц опаздывает и просит разрешения пройти. Я, не прерывая занятия, жестом предлагаю пройти на место. Ученица выглядит явно не выспавшейся и раздражённой. И начинает размышлять вслух о том, зачем учиться и вообще ходить в школу. На последний вопрос я предлагаю ей поинтересоваться у родителей, так как в соответствии с «Законом об образовании» они отвечают за обучение детей. Минутная пауза. Она поднимает руку с оттопыренным указательным пальцем вверх (типа осенило!). Достаёт смартфон и говорит: «О’кей, Гугл! Зачем я хожу в школу?». Смартфон не выдаёт никакой информации и ученица говорит мне: «Вот видите! Даже Гугл не знает, зачем я хожу в школу!».
Радиоактивность.
Закончился рабочий день. Я решил пройтись немного пешком на одну остановку раньше, чтоб гарантированно занять себе место в автобусе. Автобус подошёл, я сел на сиденье на возвышенности в самом конце салона. На следующей остановке заходят две ученицы и присаживаются на парное сиденье передо мной. На всякий случай уточню: не самые прилежные ученицы. И одна другой начинает рассказывать следующее:
- У нас на физике рассказывали про радиоактивность, и, представляешь, её изучала женщина Мария Склодовская-Кюри, - говорит первая, а другая слушает её внимательно. А у меня «сердце растёт», что удалось достучаться до сознания и заинтересовать содержанием учебного предмета. А затем первая продолжает озвучивать информацию уже явно прочитанную в Интернете:
- Так как это опасно, то она умерла рано. И её тело всё было пропитано радиоактивностью. И чтоб обезопасить всех после смерти, её положили в гроб, который был сверху обит свинцовыми пластинами, чтоб радиацию там внутри удержать.
Вторая, слушая внимательно, всё время спрашивает: «И?».
Первая делает потрясающий вывод: «Учить физику вредно, она убивает!».
Понравились истории? - Делитесь (кнопочки внизу).
Знаете истории посмешнее? - Присылайте (условия здесь).